Halaman
Dra. Lili Nurlaili M.Ed
Pendidikan
Kewarganegaraan
Untuk SD/MI Kelas II
Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
Pendidikan Kewarganegaraan
Untuk SD/MI Kelas II
Penulis
:
Dra.
Lili Nurlaili M.Ed
Editor
:
Dra. Lili Nurlaili M.Ed
Perancang Kulit
:
Moh. Nana Sutisna
Layouter
:
Yuyun Sadiah
Ilustrator
:
Moh. Nana Sutisna
Ukuran Buku
:
17,6 x 25 cm
372.8
NUR NURLAILI, Lili
p Pendidikan kewarganegaraan : untuk SD/MI kelas II/Lili Nurlaili
. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
vii, 107 hlm.: ilus.; 25 cm.
Bibliografi : hlm.107
Indeks
ISBN 979-462-947-2
1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran I. Judul
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008
Diperbanyak oleh ...
ii
Pendidikan
Kewarganegaraan Kelas 2
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun
2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk
disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (
website
) Jaringan
Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para
penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa
dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (
down load
)
,
digandakan,
dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk
penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi
ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks
pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh
Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat
memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.
Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena
itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juli 2008
Kepala Pusat Perbukuan
iii
Pendidikan
Kewarganegaraan Kelas 2
KATA SAMBUTAN
Anak-anakku, Alhamdulillah kamu sekarang sudah duduk di kelas 2 (dua) sekolah
dasar (sd). Kamu akan belajar dengan cara tematik. Melalui satu tema kamu
akan mempelajari beberapa mata pelajaran. Cara belajar dengan tematik akan
mempermudahmu dalam belajar. Misalnya: tema hidup gotong royong, juga bisa
mencakup mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, Pendidikan
Kewarganegaraan, dan lainnya.
Semoga buku ini akan membantumu dalam belajar dan juga akan menjadikanmu
sebagai warga negara Republik Indonesia yang jujur dan baik. Dengan buku ini
juga, kamu akan diharapkan dapat memiliki semangat kebangsaan dalam
kehidupan keluarga, sekolah, masyarakat, bangsa dan Negara.
Selamat belajar anak-anakku, masa depan bangsa ini ada ditanganmu.
Jakarta, april 2008
Penulis
KATA PENGANTAR
iv
Pendidikan
Kewarganegaraan Kelas 2
PENDAHULUAN
Anak-anakku, buku ini ditulis agar kamu memiliki sejumlah kemampuan sesuai
dengan tingkatan usiamu, agar kamu berhasil dalam kehidupanmu di masa depan.
Di dalam buku ini mengajakmu untuk berpikir dalam menghadapi kehidupan di
dalam keluarga, sekolah dan masyarakat. Kamu juga diajak untuk berperan serta
dalam kegiatan di lingkunganmu masing-masing. Kamu diharapkan akan menjadi
warga Negara yang bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari.
Pada buku ini kamu akan belajar secara tematik, ada beberapa tema dalam buku
ini yaitu hidup gotong royong, pemeliharaan lingkungan, sikap demokratis dan
nilai-nilai Pancasila. Adapun kompetensi dasar yang diharapkan dapat kamu miliki
antara lain: hidup rukun, melaksanakan hidup rukun, pentingnya lingkungan alam,
memelihara lingkungan alam, hak anak, menghargai suara terbanyak, sikap mau
menerima kekalahan, nilai kejujuran, disiplin dan pelaksanaan nilai-nilai tersebut.
Di dalam buku ini juga ada tugas, latihan dan evaluasi yang dapat kamu lakukan
sendiri maupun bersama-sama temanmu. Apabila kamu mengalami kesulitan
dalam mempelajari buku ini, kamu bisa bertanya pada bapak/ibu gurumu,
orangtuamu, kakak/abangmu dan orang lain yang bisa kamu tanyakan.
Selamat belajar anak-anakku.
v
Pendidikan
Kewarganegaraan Kelas 2
vi
Pendidikan
Kewarganegaraan Kelas 2
DAFTAR ISI
Kata Sambutan
.................................................................
Kata Pengantar
..................................................................
Pendahuluan
.......................................................................
Daftar isi
..............................................................................
tema 1 Hidup Gotong Royong
.......................................
a. Hidup Rukun, Saling Berbagi dan Tolong Menolong ...
b. Melaksanakan Hidup Rukun, Saling Berbagi dan
Tolong Menolong di Rumah dan di SekolaH.................
Ringkasan............................................................................
Tugas....................................................................................
Latihan.................................................................................
Evaluasi................................................................................
tema 2 Pemeliharaan Lingkungan
..................................
a. Pentingnya Lingkungan Alam Seperti Dunia Tumbuhan
dan Dunia Hewan .............................................................
b. Memelihara Lingk
ungan Alam ........................................
Ringkasan............................................................................
Tugas....................................................................................
Latihan.................................................................................
Evaluasi................................................................................
iii
iv
v
vi
1
2
22
42
42
42
43
45
46
57
64
64
64
65
vii
Pendidikan
Kewarganegaraan Kelas 2
67
68
74
78
82
82
83
83
85
86
95
102
103
103
103
105
107
tema 3 Sikap Demokratis
..................................................
a. hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan
didengar pendapatnya .....................................................
b. Menghargai Suara Terbanyak (mayoritas) .....................
c. Sikap mau Menerima Kekalahan .....................................
Ringkasan............................................................................
Tugas....................................................................................
Latihan.................................................................................
Evaluasi................................................................................
tema 4 Nilai-nilai Pancasila
...............................................
a. Mengenal Nilai Kejujuran, Disiplin, dan Senang Bekerja
dalam Kegiatan Sehari-hari ............................................
b. Pelaksanaan Nilai Kejujuran, Disiplin, dan Senang
Bekerja dalam Kegiatan Sehari-hari ...............................
Ringkasan............................................................................
Tugas....................................................................................
Latihan.................................................................................
Evaluasi................................................................................
Glosarium
............................................................................
Daftar pustaka
......................................................................
1
!
!
"
"
2
#
#
#
$ %
&
'
"
*
3
#
+
"
;
4
"
<
#
#
=
>
?
>
?
?
!
5
@
F
G
?
>
Q
G
V
"
#
>
+
G
6
+
"
"
#
*
#
;
#
<
#
X
"
Z
7
G
"
!
*
!
>
;
<
Z
[
>
G
"
*
#
>
;
<
Z
[
"
[
>
8
$
'
>
=
=
=
"
\
9
%
+
+
%
>
>
"
]
10
"
"
#
+
*
#
>
!
>
#
+
#
>
#
#
"
^
11
;
#
<
#
>
Z
#
[
#
\
#
>
>
]
#
12
&
'
%
>
"
"_
13
>
>
>
%
%
"
""
%
#
14
%
%
`
=
%
`
%
%
+
%
%
%
%
%
% !
"
"
#
V
#
#
>
#
>
>
15
#
*
"
#
#
>
#
>
#
>
q
"
"
"
"*
#
16
"
";
#
*
+
;
<
+
17
@
>
+
>
>
+
G
z
"
!
18
19
@
+
>
G
'
'
20
'
'
21
@
(
"
(
z
+
(
>
"
*
;
<
Z
[
22
%
%
%
=
%
>
#
#
=
"
%
'
"
"<
%
=
23
>
%
%
#
>
#
"
(
>
"
"Z
24
#
%
%
#
>
>
"
"[
25
#
>
#
+
"
"\
+
*
26
@
F
G
?
>
Q
?
+
!
+
z
"
%
%
*
#
;
<
Z
[
%
)
"
"
=
27
*
#
;
<
#
Z
#
"
"]
28
+
>
G
"
#
*
#
;
<
Z
[
29
$
'
+
G
%
%
%
%
%
>
%
"
"^
%
%
30
%
%
%
+
+
%
%
+
+
>
%
%
"
*_
%
%
31
"
*"
'
+
+
{
{
>
+
'
+
32
@
+
G
>
z
V
#
>
G
'
>
'
'
'
'
>
33
'
>
'
>
'
>
34
%
%
%
&
'
&
+
G
"
**
35
#
&
+
G
"
*;
#
#
36
@
>
+
>
>
+
G
%
%
+
+
37
38
39
+
>
@
'
'
>
'
'
>
40
'
'
>
'
'
>
41
@
>
+
z
>
G
"
*
;
<
Z
[
42
*
| $ $|
"
*
;
$'&
z
"
*
#
*__]
+
%'
+
?
+
+
"
,
43
*
,
;
#
,
<
,
Z
,
-
' }~
+
+
G
"
'
>
*
;
>
44
<
>
Z
>